Fundusze Europejskie dla Mazowsza

DLA KOGO

Na co

Szczegóły

Celem działania jest wsparcie dla dzieci od 18 m.ż do 17 r.ż. z zaburzeniami ze spektrum autyzmu w środowisku domowym. Zgodnie z Regionalnym Programem Zdrowotnym w Twoim projekcie musisz zrealizować następujące interwencje: I. Etap realizacji programu: A. Kwalifikacja do programu. B. Wywiad z opiekunami faktycznymi dziecka. C. Spotkanie z terapeutą środowiskowym. D. Przeprowadzenie testów (co najmniej jednego z wymienionych poniżej) oraz wykonanie diagnozy funkcjonalnej:

• WISC-5 – Skala Inteligencji Wechslera dla Dzieci, Skala Inteligencji Stanford-Binet 5 (SB5),
• Międzynarodowa Wykonaniowa Skala Leitera – 3 dla dzieci od lat 3,
• Skale Inteligencji i Rozwoju dla dzieci i Młodzieży IDS-2 dla dzieci od lat 5,
• Protokół obserwacji do diagnozowania zaburzeń ze spektrum autyzmu ADOS-2 dla dzieci w wieku od 12 miesięcy,
• Dziecięca Skala Rozwojowa DSR Plus dla dzieci w wieku od 2 miesięcy do 3 lat,
• ASRS Arkusze –2–5 lat, 6–18 lat,
• M-CHAT-RF dla dzieci w wieku 16-30 miesięcy.

DLA KOGO

Na co

• deinstytucjonalizacja
• usługi społeczne
• zdrowie

Szczegóły

Celem działania jest zwiększenie dostępności w ramach opieki środowiskowej świadczonej przez hospicja domowe oraz wspieranie przechodzenia od opieki instytucjonalnej do opieki środowiskowej świadczonej poprzez hospicja domowe. Kto może składać wnioski: Wnioskodawcami mogą być podmioty wykonujące działalność leczniczą w myśl ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej, które posiadają lub zobowiążą się do posiadania przed rozpoczęciem świadczenia usług kodu resortowego komórki organizacyjnej – 2180 Hospicjum domowe.

DLA KOGO

Na co

• deinstytucjonalizacja
• usługi społeczne
• zdrowie

Szczegóły

Celem działania jest zwiększenie dostępności w ramach opieki środowiskowej świadczonej przez hospicja domowe oraz wspieranie przechodzenia od opieki instytucjonalnej do opieki środowiskowej świadczonej poprzez hospicja domowe. Kto może składać wnioski: Wnioskodawcami mogą być podmioty wykonujące działalność leczniczą w myśl ustawy z dnia 15 kwietnia 2011 r. o działalności leczniczej, które posiadają lub zobowiążą się do posiadania przed rozpoczęciem świadczenia usług kodu resortowego komórki organizacyjnej – 2180 Hospicjum domowe.

DLA KOGO

Na co

Szczegóły

Planowane działania:

• interwencja kryzysowa – szybkie wsparcie dla osób, które znalazły się w kryzysie realizowane całodobowo 24h/7;
• diagnoza stanu klienta i ocena stopnia zagrożenia jego równowagi psychicznej, zdrowia, życia;
• ustalenie planu pomocy i jego realizatorów, specjalistów;
• mediacje dla osób które znajdują się w konflikcie;
• coaching – wsparcie rozwoju;
• konsultacje i porady psychologiczne – wsparcie, psychoedukacja, profilaktyka;
• terapia rodzinna – wsparcie rodzin w przezwyciężaniu problemów np. wsparcie terapeuty ds. uzależnień;
• psychoterapia indywidualna – długotrwały proces terapeutyczny;
• konsultacje prawne – udzielanie informacji o obowiązujących przepisach oraz pomoc w czynnościach prawnych, w tym konstruowaniu pism urzędowych;
• grupy wsparcia, warsztaty umiejętności wychowawczych;
• świadczenia pracy socjalnej na rzecz poprawy funkcjonowania osób i rodzin w ich środowisku społecznym, prowadzone w oparciu o kontrakt socjalny lub projekt socjalny;
• usługi hostelowe jako miejsce bezpłatnego, czasowego schronienia w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.

• Przedsiębiorstwa,
• Administracja publiczna,
• Instytucje wspierające biznes,
• Partnerstwa,
• Organizacje społeczne i związki wyznaniowe,
• Instytucje nauki i edukacji,
• Partnerzy społeczni,
• Służby publiczne.

DLA KOGO

Na co

Szczegóły

Planowane działania:

• interwencja kryzysowa – szybkie wsparcie dla osób, które znalazły się w kryzysie realizowane całodobowo 24h/7;
• diagnoza stanu klienta i ocena stopnia zagrożenia jego równowagi psychicznej, zdrowia, życia;
• ustalenie planu pomocy i jego realizatorów, specjalistów;
• mediacje dla osób które znajdują się w konflikcie;
• coaching – wsparcie rozwoju;
• konsultacje i porady psychologiczne – wsparcie, psychoedukacja, profilaktyka;
• terapia rodzinna – wsparcie rodzin w przezwyciężaniu problemów np. wsparcie terapeuty ds. uzależnień;
• psychoterapia indywidualna – długotrwały proces terapeutyczny;
• konsultacje prawne – udzielanie informacji o obowiązujących przepisach oraz pomoc w czynnościach prawnych, w tym konstruowaniu pism urzędowych;
• grupy wsparcia, warsztaty umiejętności wychowawczych;
• świadczenia pracy socjalnej na rzecz poprawy funkcjonowania osób i rodzin w ich środowisku społecznym, prowadzone w oparciu o kontrakt socjalny lub projekt socjalny;
• usługi hostelowe jako miejsce bezpłatnego, czasowego schronienia w sytuacji zagrożenia zdrowia lub życia.

• Przedsiębiorstwa,
• Administracja publiczna,
• Instytucje wspierające biznes,
• Partnerstwa,
• Organizacje społeczne i związki wyznaniowe,
• Instytucje nauki i edukacji,
• Partnerzy społeczni,
• Służby publiczne.

DLA KOGO

Na co

Szczegóły

W ramach działania zrealizujesz następujący typ projektu:

1. Rozwój usług społecznych na rzecz dzieci i młodzieży, w tym w ramach usług wsparcia systemu pieczy zastępczej.

• mające na celu pogłębienie umiejętności wychowawczych rodziców, umiejętności społecznych u dzieci i wzmacniające więzi w rodzinie (m.in. warsztaty, szkolenia, kursy, wydarzenia kulturalne, rekreacyjne, także organizowane za pośrednictwem szkoły dotyczące m.in. rozwijania umiejętności wychowawczych u opiekunów oraz psychoedukacji dzieci).
• mające na celu przywrócenie rodzinom przeżywającym trudności w wychowaniu dzieci zdolności do pełnienia funkcji opiekuńczo-wychowawczych (m.in. konsultacje i poradnictwo specjalistyczne, terapie i mediacje, pomocy prawnej oraz organizacja spotkań dla rodzin, w tym grup wsparcia). Działania te realizowane mogą być poprzez asystentów rodziny, rodziny wspierające, pomocowe oraz dzięki rozwojowi placówki wsparcia dziennego.
• wspierające proces deinstytucjonalizacji systemu pieczy zastępczej, poprzez tworzenie rodzinnych form pieczy zastępczej, w tym podnoszenie świadomości społeczności lokalnych (potencjalnych rodzin) na temat możliwości pełnienia pieczy zastępczej oraz kształcenie kandydatów na rodziny zastępcze.
• usprawniające proces deinstytucjonalizacji, poprzez przekwalifikowanie pracowników pieczy instytucjonalnej oraz dostosowanie i wykorzystanie infrastruktury likwidowanych form instytucjonalnych na rzecz wsparcia form zdeinstytucjonalizowanych.
• wzmacniające tworzone i istniejące rodziny zastępcze czy adopcyjne , poprzez ich wsparcie specjalistyczne, wspierające rozwój umiejętności życiowych i prospołecznych członków rodzin, a wśród dorosłych dodatkowo umiejętności wychowawczych, co powinno prowadzić do harmonijnego rozwoju dzieci oraz ograniczenia ewentualnych zachowań problemowych skutkujących możliwością wykluczenia.
• mające na celu rozwój form wsparcia usamodzielniającej się młodzieży opuszczającej pieczę zastępczą poprzez wzmocnienie specyficznych kompetencji opiekunów usamodzielniania (m.in. umiejętność udzielania wsparcia emocjonalnego, informacyjnego, elastycznego dostosowywania stylu pracy do sytuacji i potrzeb danego wychowanka) oraz aktywizację zawodową wychowanka, będąca podstawą niezależnej egzystencji i warunkująca osiąganie innych kryteriów samodzielności, jak mieszkanie czy założenie rodziny.

• Instytucje nauki i edukacji;
• Instytucje wspierające biznes;
• Organizacje społeczne i związki wyznaniowe;
• Partnerstwa;
• Partnerzy społeczni;
• Przedsiębiorstwa;
• Służby publiczne.