Już od 9 sierpnia instytucje ochrony zdrowia będą mogły złożyć projekty wspierające dzieci z zaburzeniami ze spektrum autyzmu (ASD). Zaburzenia te wpływają na rozwój i funkcjonowanie mózgu, co przekłada się na szereg wyzwań w codziennym życiu. To wyjątkowa okazja do realizacji projektów, które przyniosą realne zmiany w życiu młodych pacjentów i ich rodzin.
Zaburzenia neurorozwojowe
Autyzm dziecięcy to zaburzenie, które zaczyna się we wczesnym dzieciństwie, zazwyczaj przed ukończeniem trzeciego roku życia. Wpływa ono na wszystkie aspekty życia dziecka, w tym na sposób, w jaki się komunikuje, wchodzi w interakcje z innymi oraz zachowuje się.
Osoby z autyzmem mogą mieć trudności z rozpoczynaniem rozmów lub utrzymywaniem kontaktów z innymi ludźmi. Często powtarzają te same czynności i mają bardzo ograniczone zainteresowania. Ich zachowania mogą wydawać się nietypowe lub nieadekwatne do sytuacji.
Autyzm można zrozumieć przez trzy główne obszary, które są najbardziej dotknięte:
- Komunikacja i mowa: Dzieci mogą mieć problem z nauką mówienia, mogą mówić w niezwykły sposób lub mogą w ogóle nie mówić.
- Interakcje społeczne: Może być dla nich trudno nawiązywać przyjaźnie, rozumieć uczucia innych lub reagować odpowiednio w społecznych sytuacjach.
- Zachowania i zainteresowania: Mogą wykazywać ograniczone, powtarzalne zachowania i zainteresowania, które różnią się od rówieśników.
Ze względu na różnorodność objawów i poziomy funkcjonowania, wsparcie dla osób z ASD wymaga zindywidualizowanego podejścia.
Szczegóły konkursu:
Zgodnie z Regionalnym Programem Zdrowotnym w projekcie musisz zrealizować następujące interwencje:
Etap I – Diagnostyka i Ocena:
- Kwalifikacja do programu: zidentyfikowanie kandydatów do uczestnictwa.
- Wywiad z opiekunami faktycznymi dziecka: zbieranie kluczowych informacji od opiekunów.
- Spotkanie z terapeutą środowiskowym: wsparcie i porady od specjalistów.
- Diagnostyka i ocena funkcjonalna: wykonanie co najmniej jednego z testów (WISC-5, SB5, Skala Leitera-3, IDS-2, ADOS-2, DSR Plus, ASRS Arkusze, M-CHAT-RF).
- Oceny dodatkowe: integracja sensoryczna i komunikacja językowa.
- Dokumentacja wyników: przygotowanie i dostarczanie pisemnych wyników diagnozy.
- Omówienie wyników z opiekunami: organizacja spotkań z opiekunami.
Etap II – Interwencje i Wsparcie:
- Spotkania w środowisku domowym: regularne wizyty u dzieci.
- Grupy wsparcia dla opiekunów: prowadzenie sesji wsparcia dla opiekunów.
- Psychoedukacja i wsparcie psychologiczne: indywidualne poradnictwo dla opiekunów.
- Szkolenia dla opiekunów: warsztaty i kursy.
- Powtórne testy: monitorowanie postępów w terapii.
- Konsultacje specjalistyczne: dostęp do lekarzy specjalistów w razie potrzeby.
- Indywidualny program domowy: opracowanie planów terapeutycznych.
- Podsumowanie i monitoring: organizacja spotkań końcowych i monitorujących.
Wsparcie możesz skierować bezpośrednio do:
Dokumentacja:
Szczegółowa dokumentacja dostępna jest na stronie naboru:
Dla regionu Warszawskiego stołecznego (RWS): FEMA.08.05-IP.01-049/24
- Maksymalny poziom dofinansowania projektu wynosi 95% (50% UE + 45% BP), a minimalny wkład własny to 5%
Pamiętaj! W tym konkursie wsparcie w projekcie możesz skierować oraz udzielić wyłącznie osobom, które zamieszkują na terenie regionu warszawskiego stołecznego.
Dla regionu Mazowieckiego regionalnego (RMR): FEMA.08.05-IP.01-050/24
- Maksymalny poziom dofinansowania projektu wynosi 95% (85% UE + 10% BP), a minimalny wkład własny to 5%
Pamiętaj! W tym konkursie wsparcie w projekcie możesz skierować oraz udzielić wyłącznie osobom, które zamieszkują na terenie regionu mazowieckiego regionalnego.
Jak złożyć wniosek?
Wnioski należy składać elektronicznie przez system MEWA 2.0 do 4 września 2024 roku. Zachęcamy do zapoznania się z pełną dokumentacją dostępną na naszej stronie internetowej oraz do kontaktu z naszymi specjalistami w razie dodatkowych pytań.
Potrzebujesz więcej informacji?
Odwiedź naszą stronę internetową konkursu lub skontaktuj się z wybranymPunktem Informacyjnym Funduszy Europejskich. Dostępna jest także infolinia: 801 101 101